Sensorialité - Orientation dans l'espace

Les sens sont les premières approches pour connaître et comprendre le monde qui nous entoure. Dans le contexte éducatif, travailler à travers ses sens et les informations qu’ils nous fournissent enrichit l’expérience d’apprentissage des enfants et leur permet de comprendre plus facilement certains concepts qui seraient autrement plus difficile à expliquer.

Les jeux de cette catégorie permettent le développement les cinq sens d’une manière amusante pour l’enfant.

Vous pouvez trouver une multitude de jeux conçus pour aider les enfants à développer et affiner leurs sens : jeux d’association et de différenciation pour stimuler leur odorat, différents types de lotos sonore pour l’ouïe, des cartes pour stimuler le toucher, la lecture et l’écriture.

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Stimuler les organes sensorielles de l’enfant génèrent des stimuli de toutes sortes. Grâce à la stimulation sensorielle, l’enfant pourra mieux comprendre et percevoir le monde qui l’entour. La stimulation des fonctions de bases telle que la mémoire est capitale pour permettre à son cerveau de se développer.

Pour un enfant aux besoins particuliers tels que le handicap ou troubles d’apprentissage, s’entraîner et affiner ses sens est capital, ainsi en choisissant des jeux appropriés pour différents apprentissages, les sens sont stimulés.

Grâce à ces outils de connaissance, une stimulation peut être adaptée en fonction des différentes pathologies. Un autre avantage de la formation en compétences sensorielles est qu’elle augmente l’estime de soi de l’enfant et améliore sa santé émotionnelle.

La composante ludique permet aux enfants de s’impliquer davantage dans leur formation et de ne pas la suivre dans le cadre d’une thérapie ou d’un travail en attente à l’école. Les jeux ont un niveau simple qui aide à la manipulation de base des cinq sens, avec la reconnaissance des sons, des textures ou des odeurs.

Pour les enfants qui souffrent d’un trouble affectant les sens, la ligne Akros propose une série de jeux spécialisés dans la réhabilitation ou l’entraînement concret d’un sens particulier. Il est important de noter que, si les jeux sont appliqués en classe, les autres enfants prendront conscience de la réalité de leur partenaire handicapé et leur intégration sera facilitée.

Stimulation de la proprioception

La proprioception est définie comme la conscience de soi, de son corps et influence directement l’équilibre et la coordination ; c’est la capacité du corps à connaître et sentir la position relative de ses parties (muscles, membres et articulations).

À travers les sens, l’enfant comprend la position du corps et son emplacement dans l’environnement. Grâce à la proprioception, les réponses réflexes sont exécutées ou des actions motrices planifiées sont réalisées. Pour cette raison, la stimulation des sens comme partie fondamentale de la proprioception peut aider l’enfant à s’améliorer dans des actions plus complexes, comme la motricité fine et la motricité globale, ce qui à son tour affectera ses capacités de lecture et d’écriture, par exemple.